Kodutöö 3 - reflekteeriv lühiessee

Kui ma käesoleva ainega alustasin, ei olnud ma sotsiaalsest tarkvarast mitte kõige paremal arvamusel. Kuigi tegelikult olin palju kokku puutunud sotsiaalse tarkvara vanemate ja algelisemate vormidega (e-post, foorumid, jne), mille tähtsus mu igapäevaelus on suhteliselt suur, tähendas sotsiaalne tarkvara minu jaoks ennekõike tähelepanuvajadusega inimeste enesereklaami vahendeid. Ma isegi ei vaevunud mõtlema nende vahendite teistele kasutusvõimalustele.
Aga nagu ma juba oma esimeses postituses mainisin, ei tähenda see seda, et minu senised arusaamad oleksid kivisse raiutud. Eks ma selleks tulingi siia, et midagi õppida ning asjadest objektiivsemat pilti saada.

Tegelikult piisas muutuste protsessi käivitamiseks vaid pisikesest tõukest. Varem ei olnud ma sotsiaalse tarkvara vastu erilist huvi tundnud ning eks oli see ka üks minu peamistest võhikluse põhjustest selles valdkonnas. Minu teadmiste hulk hakkas kasvama kohe pärast esimest tundi, mis tekitas minus mitmeid küsimusi ning pani mind iseseisvalt end sotsiaalse tarkvaraga veidigi kurssi viima. Eks inimene õpibki ju kõige paremini midagi, mille kohta tekivad tal endal küsimused ja tahtmine midagi uut teada saada (vastupidiselt vastumeelsest teadmiste pähe tagumisest).
Põhiliseks infoallikaks aine juures olid muidugi kaasüliõpilased, kes jagasid oma seniseid teadmisi, kogemusi kui ka arusaamu, mis neil on tekkinud sotsiaalse tarkvaraga kokkupuute tagajärjel. Selline kollektiivne teadmiste ja kogemuste pagas aitab väga hästi luua üldisemat pilti ning tajuda vastava valdkonna küsimusi palju objektiivsemalt, kui seda oleks ise oma individuaalse mõttetöö tagajärjel suutnud. Kogu see keerulise sõnastusega lõik tähendab põhimõtteliselt seda, et omaarust sain ma täidatud oma õpilepingus mainitud eesmärgi, mille kohaselt soovin ma senisest palju objektiivsemalt tajuda sotsiaalse tarkvara positsiooni tänapäeva ühiskonnas.
Samuti suutsin ma hakkama saada ka sotsiaalse tarkvara kasutuselevõtuga - erinevate sotsiaalse tarkvara lahenduste, nende funktsionaalsuste ning nende omavahelise suhtlemise võimalustega tutvumine ja kasutamise planeerimine iseseisva töö käigus ning selle reaalne kasutamine grupitöö raames. See olekski teine tähtsam punkt õpilepingus, mis sai ka edukalt täidetud - oskus rakendada sotsiaalne tarkvara tööle enese hüvanguks.

Kogu selle õpitegevuse käigus olen ma selle paari kuuga sotsiaalse tarkvara valdkonnas tublisti edasi arenenud, mul on nüüd tunduvalt parem ettekujutus sotsiaalsest tarkvarast. Ma ei pea seda enam pelgalt tähelepanupuuduse käes vaevlejate mänguasjaks. Minu jaoks on sotsiaalse tarkvara lahendused saavutanud suhteliselt võimsa vahendi sõlmpunktide staatuse, millede abil saab iga inimene omale ehitada täpselt endale sobiva võrgustiku, mis on võimeline abistama ja toetama kõiki tema formaalseid tööalaseid kui ka igapäevaseid vabaaja tegevusi. Ühesõnaga kasu olen ma saanud mitut pidi ning enesega ja oma saavutustega olen ülimalt rahul.